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新闻中心>> 科研工作>>全面贯彻落实全省教育科学研究工作意见努力开创我校科研工作新局面
添加时间:2012/10/12 点击:1657 次 文字大小:

 

全面贯彻落实全省教育科学研究工作意见

努力开创我校科研工作新局面

——黑龙江省黑龙江时时彩科研工作汇报

陈钦华

 

黑龙江省黑龙江时时彩建校于1951年,是黑龙江省林业厅所属的唯一一所国家级重点中等职业学校。几年来,我校教科研工作紧紧围绕以教学为中心的指导思想,一切为教学服务,充分发挥专业优势,教师积极开展各种教学研究活动和科研工作,取得了一定的成绩。现就贯彻落实《关于加强全省教育科学研究工作的意见》与实施《黑龙江省教育科学研究事业“十二五”发展规划》情况汇报如下:

一、落实省政府《关于加强全省教育科学研究工作的意见》、《黑龙江省教育科学研究事业“十二五”发展规划》情况

加强科研工作是贯彻落实科学发展观的需要,学校强化了对开展教科研工作重要性和必要性的认识。

一是提高认识,树立创新精神。牢固树立一切以教学为中心的指导思想,教师具备必要的教科研能力,是对一名合格中职教师的基本要求,是提高教育教学质量的重要手段。学校高度重视教学研究和科研工作,努力增强开展教科研的自觉性,全面提高教学质量和教学水平,加强科学研究的学术氛围,特别是注意培养教师教科研精神。

二是完善机制,加强管理。充分调动广大教师开展科研的积极性和主动性,使科研管理工作进一步规范化、制度化。学校制定了科研工作奖励办法,鼓励教师积极申请科研课题的立项。为强化对科研工作的领导,20123月份学校专门设立了科研科,由科研科全面掌握课题的立项申请、研究进展情况,以及结题情况,并建立科研档案。调整了学校学术委员会,加大了学术委员会对全校科研工作的指导力度。出台了《关于加强科研工作的意见》,对今后几年全校的科研工作提出了指导性意见。

三是积极争取、畅通渠道。学校科研科积极发挥协调和组织作用,及时向各专业科、教研室通报省林业厅、省教委等科研课题立项指南,加大了与省林业厅科教处(包括三北站)、省教委教育学会的联系力度,积极争取课题,积极参与国家林业局职业教育研究会、省教育学会的论文、教学设计、教案、课件的评比。

四是鼓励合作、培养人才。为克服我校教师同一学科研究力量相对单薄的缺陷,鼓励教师、尤其是有副高级职称的教师,参加林业系统内部、其他高等院校、科研院所等的合作科研,进一步提高我们教师的教科研能力。学校高度重视中青年人才的培养,为他们创造有利的条件和科研氛围,并提供尽可能多的学习机会,特别是鼓励年轻教师参与课题的研究工作。

五是加强培训,提高能力。为提高教师的教科研能力,学校在20119月份请专家讲授怎样进行课题立项申报、怎样进行研究及怎样进行结题材料的撰写等方面内容进行了培训。科研科还会同教务科开展了教学研究及教师课件的制作。

二、教师社会任职情况

学校高度重视教师在社会各学科各领域的学术带头作用,积极发挥专业优势,部分教师在各学科各领域都很有名气和建树。我校截止2011年底,学校有47名林学会会员,有22名领导或教师在各级各类学会担任职务。如王际华校长担任黑龙江省林学会常务理事、中等职业教育研究学术委员会研究员、中国职业教育学会理事、顾问、中国高等教育学会顾问;梁秋安校长担任黑龙江省职业院校学会农林牧专业委员会主任、王殿文主任任秘书长;陈钦华担任黑龙江省职业院校学会语文学科委员会主任、郭绍光老师任秘书长;赵军、宋立忠科长、沈洪成部长、主任分别任黑龙江省职业院校学会计算机专业委员会、财经专业委员会、外语学科委员会副主任;富仲羽站长任中国会计学会黑龙江林业分会常务理事;齐恒玉科长任齐齐哈尔市林业森保学会副秘书长;陈洪明主任任黑龙江省林业成人教育学会理事等职。各学科委员会、各专业科能够积极开展各种竞赛及研究活动,也极大地推动了我校教学研究的开展。

三、教师论文发表情况

全校老师积极撰写教学论文,深入开展教学研究、学术研究活动,全校发表的论文涉及教学专业、学校管理、教学经验、思想政治工作、学生管理等各个领域,特别是各专业教师在学术研究上取得了一定的成绩。青年教师也积极撰写各个领域的教学论文。2006年教师在各级各类学术期刊上发表论文33篇,2007年发表论文45篇,2008年发表论文44篇,2009年发表论文32篇,2010年发表37篇。2011年,发表论文35篇,2002年上半年发表论文19篇。发表的论文质量较高,涉及的领域较广。

四、科研情况

“十一五”期间,是我校科研成果较为丰收的期间,园林专业科、林业专业科等专业科室,积极开展科研究课题研究工作。

(一)已结题情况:

《东北中、北部生物多样性的系统研究》获2007年省林业厅科技进步三等奖,《黑龙江省西部半干旱地区园林地被植物引种驯化与应用研究》获省林业厅2007年技术进步二等奖和2009年省政府科技进步三等奖,《对植物学叶片形态教学法的探讨》获2011年中国教育发展研究会成果奖,参与了《长春市园林树种的选择、园林植物配置的研究》获2011年吉林省科技厅成果奖。

林业专业科主持或参与了以下研究:《北方主要园林绿化树种病虫害综合防治技术及抗逆性研究》获2005年省林业厅科技进步一等奖,《绿化树种山杨快速繁殖技术研究》获2005年省林业厅科技进步二等奖,《黑龙江省西部半干旱地区复合农林业植物新品种引选及栽培技术研究》获2005年省林业厅科技进步二等奖,《园林树木保健及病虫草害无公害防治研究与应用》获2005年齐齐哈尔市人民政府二等奖,《园林树木保健及病虫草无虫害防治研究与应用》获2005年齐齐哈尔市科技进步二等奖,《杨干象甲诱木选育与应用》获2005年省林业厅科技进步三等奖,《中国旅游交通网》获2007年中国教育学会成果一等奖,《柳树良种329中试》获2009年省林业厅科技进步二等奖,《杨干象甲诱木选育研究与推广》获2011年省林业厅科技进步三等奖,《平原缓丘农区复合农林业综合配套技术推广》获2011年省林业厅科技进步二等奖。

(二)在研课题

我校现有在研课题四项。

1、《黑龙江省西部昆虫植物区系及现代标本室建设技术研究》

这个课题旨在通过对农田防护林及草原生态等区域昆虫、植物种类的调查,及各种昆虫适宜生存环境的研究,各种昆虫标本制作和保存技术的探索,标本数字化管理的初涉等研究内容,力求将我校的昆虫标本室建成黑龙江省西部地区昆虫数量最多、种类最全,集教学、科普、科研于一体的现代化昆虫标本室白,可满足教学与生产需求。昆虫标本室昆虫种类达到了700种,标本总数近5万件,植物标本图片近500幅。此课题争取2013年底结题。

2、《黑龙江省林业职业教育发展现状与对策的研究》

本课题于2008年立项,通过对全省60多个市、县林业局、林场进行了广泛的调查,研究了目前我省林业职工队伍的人才结构情况,提出了针对我省林业教育发展的对策,课题进展较为顺利,争取2012年底结题。

3、《黑龙江省西部半干旱地区10种优良园林地被植物推广应用》

这一项目是2009年中央财政林业科技推广示范资金项目,由我校与黑龙江省林业技术推广站合作开展,已于200911月立项,初步计划于2013年完成。其中国家投入90万元。这一项目是黑龙江省林业厅计划项目,是在获黑龙江省林业科技进步三等奖的《黑龙江省西部半干旱地区园林地被植物引种驯化与应用研究》项目基础上立项的。其计划推广适应性强、绿期长、观赏性强且繁殖容易10种优良地被植物,计划建立5万平方米的地被植物繁育基地,使得园林示范应用面积达到10万平方米。

4、《东北野生杓兰引种驯化研究》

本课题于2008年立项,旨在通过对东北野生杓兰的系统研究,选出观赏价值大、适用性强、易于培植的东北杓兰品种,并确定可行的繁殖方法和养护措施,使珍贵的杓兰走出深山,成为与人类亲密接触的花卉,促进地方特色生态园林的建设和东北生产具有自主知识产权花卉品种的发展。此课题将于2013年底结题。

520125月立项课题2项。一是黑龙江省教育科学八大牵动项目《职业学校专业规范化建设的研究》子课题“中等职业教育示范专业遴选标准研究”、二是黑龙江省教育科学八大牵动项目《职业教育实训基地建设项目》子课题“专业性实训基地建设与运行研究”。

五、教科研存在的问题

一是思想认识高度还需进一步提高。由于林业学校专业学科的设置,科研课题主要集中在园林、林业等专业科中,分布不均衡。

二是研究的领域不够广泛。研究方向比较单一,在师资队伍建设、思想政治工作、学校管理、学生管理方面都是有题可选的。

三是部分教师中存在着轻视教科研现象。科研工作缺少原动力,主要原因是职称到头的问题,省级学科带头人没有继续开展评审的问题造成的。

四是没有把教科研与以教学为中心结合起来。科研工作没有真正树立教研、科研为教学服务的思想。

五是没有善于在生产实践中、教学实践中去总结经验。我们有不少教师、班主任参与了学生的生产实践,针对生产实际都是可以立项研究或撰写论文。

六是科研经费紧张。在科研工作中学校投入了大量的经费,但由于学校财力的问题,还需加大投入力度,另外,省林业厅科研究经费从2012年没有投入,教师想要开展课题研究,经费需自筹。

 

二〇一二年九月十九日

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